كلية التربية تقيم ورشة علمية متميزة بعنوان “الدافعية نحو التعلم”، وذلك في إطار سعيها المستمر إلى تطوير العملية التعليمية والارتقاء بمستوى الأداء الأكاديمي لدى الطلبة. هدفت الورشة إلى تسليط الضوء على أهمية ربط المعرفة النظرية بالتطبيق العملي، وتعزيز أساليب التعلم التي تواكب متطلبات الواقع وتحدياته.
تناولت الورشة محاور عدة، من أبرزها مفهوم التعلم الواقعي، وأثره في تنمية مهارات التفكير النقدي والإبداعي لدى الطلبة، فضلاً عن استعراض نماذج حديثة لأساليب تدريس تعتمد على التفاعل والمشاركة الفاعلة داخل البيئة التعليمية. كما تم التأكيد على دور المدرس في توجيه الطلبة نحو اكتساب المعرفة بطريقة عملية تسهم في إعدادهم لسوق العمل.
وشهدت الورشة حضور عدد من التدريسيين والطلبة، حيث جرى تبادل الآراء والخبرات العلمية، مما أضفى طابعاً حيوياً وتفاعلياً على فعالياتها. وفي ختام الورشة، أوصى المشاركون بضرورة اعتماد استراتيجيات تعليمية حديثة قائمة على الواقعية، لما لها من أثر إيجابي في تحسين جودة التعليم وتحقيق مخرجات تعليمية متميزة.
